Day: July 22, 2022

数学は学校で教えられているので、生徒を教育するためのその使命において短くなることがあります。これは[Joan Horvath]と[豊富なキャメロン]の眺めです。特に微積分の教育に関して、彼らはその背後にある概念を理解することになると、純粋に代数の規律になっています。 Hacker Calculusプロジェクトは、[ISAAC Newton]の1687のSeminal Arokに戻ることで、これに対処することを目的としています。彼らは代数ではなくジオメトリの仕事であるかによって打たれていました、そして、彼らはそれがデリバティブと積分になると学生が残された学生にとってより多くの学生にとってより多くの人々にとってよりアクセスできるようにするために「ニュートン」の原則に戻ることを目指しています。 。彼らは、3D印刷されたアイテムと電子機器の両方を通して、概念を説明するための一連の実用的なアイテムを作成するための幾何学的アプローチを洗練するつもりです。 ほとんどのHackaday Readersが数学のレッスンを通して何度も座っていて、先生が話していたのか疑問に思っていたことを疑問に思うことを考えると、これがかなりのメリットを持つアプローチであることがわかります。不可能な数学を通してそれを説明する – 話す。あなたがスピードとアクセラレーションの間の関係を「手に入った」子供だったら、私たちが記述してくれてありがとうございました – あなたの物理学のレッスンで説明されていましたが、あなたはおそらく理解します。 ペアはハッカデー賞履歴を持っています、あなたは昨年からの視覚障害のあるプロジェクトのための3Dプリントとして、そのような以前のエントリからそれらを覚えているかもしれません。 HackadayPrize2017は次のようにスポンサーされています。